活力啟動(dòng)！五個(gè)活動(dòng)選項(xiàng)，哪個(gè)是你的菜？

時(shí)間：2024-08-06作者：河北華發(fā)教育科技股份有限公司瀏覽：186

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• 詞條

  詞條說明

• 世界環(huán)境日，活動(dòng)怎樣做才有新意？點(diǎn)子來啦！

  每年的6月5日，是世界環(huán)境日。世界環(huán)境日，也稱世界環(huán)境保護(hù)日、世界環(huán)保日，反映了**人民對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求，是聯(lián)合國(guó)鼓勵(lì)全世界對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的主要工具，也是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)**環(huán)境意識(shí)、提高對(duì)環(huán)境問題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一。許多國(guó)家、團(tuán)體和人民群眾在“世界環(huán)境日”這一天開展各種活動(dòng)來宣傳強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性。2023年6月5日是*50個(gè)世界

• 期末啦！綜評(píng)系統(tǒng)助力學(xué)校信息化數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

  炎炎夏日，各中小學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)迎來了本學(xué)期的期末考試，期末考試不僅是對(duì)這一學(xué)期學(xué)習(xí)的階段性成果，較是學(xué)生成長(zhǎng)過程中的一個(gè)小小腳印，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化都值得記錄。綜評(píng)系統(tǒng)針對(duì)學(xué)校開展的階段考試開發(fā)了“學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)”模塊，其中“成績(jī)導(dǎo)入”和“導(dǎo)入進(jìn)度”兩個(gè)功能可以幫助學(xué)校教師批量導(dǎo)入班級(jí)學(xué)生的成績(jī)，支持全學(xué)科或者單科，減少了大量記錄學(xué)生成績(jī)工作的繁瑣復(fù)雜，同時(shí)可以按照分?jǐn)?shù)或者等級(jí)分類，貼合了素質(zhì)教育的方向與理念

• 如何搭建優(yōu)秀的學(xué)生激勵(lì)系統(tǒng)

  學(xué)生是班級(jí)的主力，老師的管理方式，會(huì)影響班級(jí)的走向和學(xué)生的未來。好的激勵(lì)機(jī)制，能讓學(xué)生較有動(dòng)力，養(yǎng)成好習(xí)慣，還能讓班級(jí)較團(tuán)結(jié)，較和諧。所以，要建立有效的班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，可以從這幾個(gè)方面做起。01 語言激勵(lì)需要精準(zhǔn)帶有感情教師在給予學(xué)生語言激勵(lì)時(shí)，相比于“你太棒了！”的激勵(lì)方式，學(xué)生會(huì)較喜歡“小明同學(xué)上課坐姿端正，聽課認(rèn)真，這個(gè)問題回答的十分準(zhǔn)確，我真為你感到高興！”這種激勵(lì)方式較具描述性，可以讓學(xué)生

• 提前收藏！這些“小暑”實(shí)踐活動(dòng)，值得期待！

  2023年7月7日，是小暑節(jié)氣。小暑，是24節(jié)氣之*十一個(gè)節(jié)氣。暑，表示炎熱的意思，古人認(rèn)為小暑期間，還不是一年中較熱的時(shí)候，故稱為小暑。小暑之后，緊接著就是一年中較熱的節(jié)氣大暑，民間有“小暑大暑，上蒸下煮”之說。小暑過后，大地少有涼風(fēng)，吹的風(fēng)都會(huì)帶著熱浪，中國(guó)多地進(jìn)入雷暴較多的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)雖然陽光猛烈、高溫潮濕多雨，但對(duì)于農(nóng)作物來講，雨熱同期有利于成長(zhǎng)。二十四節(jié)氣是中國(guó)歷法中表示自然節(jié)律變化以