【吊麥教學擴聲】教學吊麥的優(yōu)勢是什么？

時間：2021-09-22

作者：佛山市華響電子科技有限公司

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詞條
詞條說明
無線吊咪NL168 NL906
佛山市華響電子科技有限公司佛山市華響電子科技有限公司是一家研發(fā)、生產、銷售專業(yè)音視頻設備的現代化科技型企業(yè)。產品包括有：智能教學擴聲系統(tǒng)、會議音頻處理器、全自動反饋抑制器、智能錄播混音器、電源時序器、會議系統(tǒng)及周邊設備等。佛山市華響電子科技有限公司擁有*的產品研發(fā)團隊，一直以來致力于聲反饋領域的研究和開發(fā)。目前已有產品方案包括反饋抑制器、移頻器、回聲抑制器、智能混音器、降噪器、吊麥智能擴
【吊麥教學擴聲】遠距離吊麥擴聲系統(tǒng)
遠距離吊麥擴聲系統(tǒng)，裝置在該校可容納近百人上課的教室。該系統(tǒng)使用吊裝話筒代替現有話筒，實現講臺區(qū)無盲點聲音采集。在解放教師雙手同時，較大程度降低使用難度，并且聲音清晰無嘯叫，有效地提高了教學效果。以前上課使用無線或者有線話筒上課，比較累贅，有一定局限性，現在上課不用佩戴任何設備，也不需花心思去注意學生是否能聽到自己講課，只需要專心教學。擴聲設備的較新，確實對教學效果很好的幫助。希望讓老師們保護好嗓
反饋抑制器正確用法須知
反饋抑制器一般采用自動調整，有的也設有手動調整。下面以反饋抑制器為例介紹調整方法。 1 放置音箱和傳聲器時要注意傳聲器不要直接對著音箱。把傳聲器放置在幾個主要的表演區(qū)域內，可以用傳聲器架固定，也可以讓演員模擬演出。 2 把調音臺的輸出電平拉至較低位置，依次打開調音臺、FBX和其他附屬設備，最后打開功放，然后調整調音臺每個聲道平衡，把擴聲系統(tǒng)主輸出設至較低。 3 緩慢推起傳聲器通道的推子，當產生
【吊麥教學擴音】吊麥教學擴音類型
吊麥教學擴音類型**種：有線手持麥克風和有線座麥（或鵝頸式話筒）優(yōu)勢：老師不需要帶任何設備，學校管理簡單，購買和使用成本較低；劣勢：要求嘴對著話筒很近地說話（1~5厘米內）；將老師固定在講桌前，不易做肢體語言，難以達到生動授課；使用有線手持麥克風，一方面占用老師一只手，另外因為拖著一根線的原因，老師活動范圍受限，所以也比較難做肢體語言；*二種：移頻增音器上的界面話筒優(yōu)勢：老師不需要帶任何設備，學校