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矩陣圖繪制步驟及的特點介紹 矩陣圖法是利用數學上矩陣的形式表示因素間的相互關系,從中探索問題所在并得出解決問題的設想。它是進行多元思考,分析問題的方法。矩陣圖法簡單實用,在管理或品管中的應用概率非常高。 一、六西格瑪矩陣圖的繪制步驟如下所示: 1、確定需解決的問題 首先確定需組合哪些事項,解決什么問題。一般來說,如果對象的目的或結果單一,其手段或原因能夠逐步展開時,可用系統圖法。但如果對象的目的或
一、六西格瑪分析階段的常見問題 1、要用心論述你的緣故假設 防止模糊不清或過度簡易地敘述異常的緣故,如“訓煉不太好”、“有缺點的零配件”。含糊的緣故闡述不但無法令人了解,也沒辦法多方面辯駁。或許,理應對所猜疑的要素及其你覺得他們引起難題的方法開展清晰的詮釋。 2、要對假設持猜疑心態 真實的緣故理應與統計數據和全過程相符合。假如不符合,不必奢求統計數據去合乎假設,考慮到將會牽扯別的緣故和客觀事實。
班組管理需知的六個堅持,班組管理是企業安全生產的基礎,抓好班組管理就抓好了企業安全生產的關鍵。 1.堅持"三不三無"規章制度 要堅持不懈嚴格執行班組管理操作規程,奮力保證"三不傷害"(不損害自身,不損害他人,不被他人損害),**過"三不交通違章"(不交通違章指揮者,不違章行為,不違反勞動紀律)。對工作 中普遍存在的麻木心存僥幸觀念要立即清除;對違背安全操作規程的習慣性違章和冒險蠻干的個人行為要立即勸
六西格瑪黑帶大師程衛峰老師承擔在六西格瑪管理中出示技術性具體指導。六西格瑪黑帶大師程衛峰老師了解全部黑帶所把握的專業知識,深刻領會這些以統計學方式為基本的行為科學理論和計算能力方式,可以保證黑帶在執行運用全過程中的準確性。 六西格瑪黑帶大師程衛峰老師擅長領域: 六西格瑪設計方案(DFSS) | TRIZ | 精益六西格瑪 |六西格瑪管理 六西格瑪黑帶大師程衛峰老師服務的顧客: 富士康|京東方|天馬
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