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一、對著兒童的視線說話跟自閉癥兒童一起游戲、拿任何東西給他、請他做任何事、幫他做任何事時,要常常對他說簡單的話。首先叫他的名字“×××”,等他注意您在叫他時再對他說話。自閉癥兒童常常視線不看人,有時不是不看,而是看的時間非常短暫。不注意您的時候對他說話是沒有效果的。但也用不著對著孩子,特地把臉靠過去,把他的頭轉過來向著他說話。只要在不太遠的地方,很自然的喊他的名字,配合當時的情境對他說話即可。二、
南京自閉癥**有什么作用?現在的自閉癥兒童發病率是越來越高了,在平時生活當中,有很多孩子有輕微的自閉癥,可能由于家長的疏忽,導致孩子沒有及時的**,但有部分家長他并不認為自己的孩子有問題,從來都不承認,父母孩子的**任老師,**發現孩子問題的還都是父母本人,當出現問題的時候要及時給于**,不要一拖再拖。 盡管在上世紀末本世紀初就有學者意識到家庭教育在自閉癥康復中的作用,但現實是自閉癥家長過分依賴康
牛牛是去年4月份開始干預的。在這一年的時間里,小牛牛長高了,也長大了。較開心的是在這一年的訓練里,牛牛的語言有了很大的進步。每當看到他一點點微小的進步,我都會回想起牛牛的訓練歷程,有辛酸,有淚水,當然,較有欣喜,有驕傲。?我**次見到小牛牛的時候,他兩歲半,瘦瘦小小的,一刻也離不開他的媽媽。稍有不如意便嚎啕大哭,眼淚嘩嘩的,是一個嬌滴滴的小寶寶。那時候的牛牛還不會用語言表達自己的想法,得
自閉癥的表現1、言語障礙** 大多數患兒言語很少,嚴重的病例幾乎終生不語,會說會用的詞匯有限,并且即使有的患兒會說,也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話,但聲音很小,很低或自言自語重復一些單調的話。常常會分不清你我他。2、不會模仿 “模仿”是孩子學習的較重要工具,孩子就是通過模仿學習說話,學習運用無聲的身體語言、手勢和表情進行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿,或者是刻板模仿,學著你說每一句話
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