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1、語言障礙。語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀,是大多數兒童就診的主要原因。言語交流障礙可以表現為多種形式,多數孤獨癥兒童有語言發育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時仍然不會說話,或者在正常語言發育后出現語言倒退,在2~3歲以前有表達性語言,隨著年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語,或在較少數情況下使用有限的語言,他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。2、社會交往障礙。患者不能以
*創雙軌制教學,這是一種通過增強學校和家庭之間的聯系,家校聯手共同干預的教學方法,旨在較好地幫助孩子學習技能、與他人交流、融入社會。在學校,老師會通過專業的教學方法直接干預孩子,同時也要求家長進入課堂,家長可以借此學習老師的教學方法并實操,在家的時候運用學習的方法去干預孩子,然后將過程以視頻的形式反饋給老師,老師會給出相應的建議和改善方法。學校和家庭的共同努力一定會讓我們的孩子越來越好,干預效果也
尊敬的各位家長朋友:新年好!新年的鐘聲敲響,我們迎來了一個新的一年,但同時新型冠狀病毒的肆虐,讓這個新年蒙上了一層晦暗。全國多個地區發生疫情,防控形式十分嚴峻,面臨著春節期間的走親訪友,人員流動,孩子們和家長們的身體健康時刻牽動著琉璃杉全體教職工的心,為做好疫情防控,防止疫情擴散蔓延,南京琉璃杉成立了疫情應急小組,制定應急預案,現將預案公布如下:01?推遲開學時間?南京琉璃杉原
鎮江自閉癥的表現以及對家庭的影響一、什么是自閉癥?自閉癥又稱孤獨癥,是一種廣泛性發展障礙,以嚴重的、廣泛的社交發展不足和溝通技能的缺乏以及刻板的行為、狹窄的興趣和活動為特征的精神疾病。自閉癥是兒童發育障礙中較為嚴重的疾病之一,被歸類為一種由于神經系統失調導致的發育障礙,其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。它影響患者與外界相處和溝通的能力。盡管患者看似與正常人無異,但病癥令他們對這
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